יום שני, 26 בספטמבר 2016

מיומנויות המאה ה21

עליכן ללמוד את הנושא וללמד קבוצות אחרות בכיתה את שלמדתן.

1. עיינו בקישור הבא:
מאמר אשר עידן

בטבלה הבאה בחרו באיזה פיסקה של המאמר אתן מתמקדות.
טבלה שיתופית
שימו לב שיבואו לידי ביטוי המיומנויות הבאות:


1. חלוקת עבודה תוך אחריות אישית של התלמיד והמורה בהתחייבותם לתהליך השיתופי.

2. התחשבות ביכולת הפרט ובתרומתו לקבוצה על מנת לקדם את התוצר הסופי.

3. קישור לידע קודם ולשיתוף רעיונות תוך אווירה תומכת ומעודדת.

4. העלאת רמת המשוב ההדדי.

5. מתן מענה לכישרונות שונים של תלמידים על-ידי דרכי למידה מגוונות.

6. ניהול דיון בפתרון בעיות.

7. הגעה לתוצר משותף לכל חברי הקבוצה, תוך תהליך של פרשנות והערכה מעצבת
.

הגיבו בבלוג על העבודה השיתופית בלמידת החומר החדש וביצירת התוצר.
ציינו איזו רמת שיתופיות נעשתה בפעילות שלכן.


הדרכה לעבודה עם גוגל דוקס

הדרכה ליצירת טופס מקוון

יום שלישי, 20 בספטמבר 2016


1. פתחו את הקישור הבא:

סטנדרטים שימוש במצגת

לחצו על שימוש במגוון יצוגים שימוש במצגת.

2. עיינו במסך שנפתח, ולמדו מהם המיומנויות הבסיסיות הנדרשות בשכבות הגיל השונות.
3. בחרו שכבת גיל ורשמו לפניכן את הסטנדרטים לשכבה זו.
4. פתחו את הקישור הבא:
עמי סלנט

גללו את הדף ועיינו בדוגמאות שלמטה. מצאו דוגמה המתאימה לשכבת הגיל שבחרתן, לחילופין בחרו בשכבת גיל אחרת.
פתחו את הדוגמה ובדקו האם באים לידי ביטוי הסטנדרטים המומלצים לשכבת הגיל, האם מצורף מחוון לביצוע, האם המטלה ברורה כל צרכה.
הגיבו בבלוג וציינו את הדוגמה שבחרתן ומה העליתם לגביה לפי התבחינים לעיל.

מיומנויות המאה ה-21

תקשורת ושיתוף
פתחו שוב את הקישור עמי סלנט.
חזרו שוב לדוגמה שעיינתן בה. הגיבו בבלוג מהי רמת השיתופיות הקיימת שם והציעו שיפור משלכן.

צרו מצגת משותפת בעזרת גוגל דוקס.




להרחבה:

יום שלישי, 13 בספטמבר 2016

מולטימדיה-מצגת

2. לפניכן קישור פתחו אותו,
הדרכה בבניית מצגת

בנו מצגת  המסכמת את יתרונות הלמידה בעזרת מולטימדיה מבחינת המורה ומבחינת התלמיד. התייחסו ללמידה משמעותית, כיצד מתרחשת למידה, למידה שיתופית, המחשה, תפקיד המורה,ויזואליות ועוד.
היעזרו במקורות הבאים:

מקור 1

מקור 2

מקור 3

3.היעזרו בקישור הבא:
מחוון להערכת מצגת
והעריכו את המצגת שיצרתן.
שתפו את המצגת שלכן, לזוג שלשמאלכן, הערכנה הערכה הדדית את המצגות.

4. התייחסו בבלוג לפרמטרים הבאים:
עבודת צוות, תרומת יצירת מצגת על למידת חומר חדש, תרומת המחוון. ציינו מה תרמו הפרמטרים הנ"ל ללמידה מיטבית ומשמעותית.

יום שלישי, 6 בספטמבר 2016

. לפנייך מקורות מידע שונים, עייני בהם ומלאי אחר המשימות הבאות:
פרק המבוא
מאמר 2
מאמר 3

*כתבי 3 מטרות לשילוב המחשב בהוראה.
* כתבי 3 קשיים או דילמות בשילוב זה.
הסתמכי על המקורות לעיל והוסיפי אותן לצד סיכום דברייך..
2.פתחי את הקישור הבא:
סרטון

בחרי שם ב watchall.
לפנייך סרטון בצד שמאל של המסך ובצד ימין הערות ונקודות למחשבה.בכל פעם שיש צורך לענות על הערה מסויימת היא מוארת בכחול.
עצרי את הסרטון עני בבלוג על ההערות כתבי את השאלה והתשובה והמשיכי בצפיה.